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被动学习， 自我约束能力差
来源：武汉艺考生文化课-武汉文化课高考补习冲刺培训-【科大艺考】封闭式文化课高考集训 日期：2019年09月08日
被动学习， 自我约束能力差
问题描述：
此类艺术生学习上多带有被迫性，内因缺失，信心不足，领悟能力弱，易自暴自弃，随心所欲。
矫正方法：
（1）重燃热情：组织老师对其现状进行科学分析，帮助其找回学习的感觉，为其配备心理咨询师进行诱导，淡化高考压力，量身定制切实可行的学习规划。
（2）立即行动：从较低要求做起，逐步提高标准，逐步加大学习任务量，使之养成良好的学习习惯。加大学习计划的执行力度，绝不迁就。
（3）协调统管：动员各科老师把该生作为重点管理对象，从时间要求、作业完成批改、资料的选择与使用、考试目标定位等方面严格要求，记录点滴变化，发现闪光点及时总结表扬。
学生进步：
此类艺术生，变被动厌学为主动好学，变消极避试为主动应试；专业合格证胜券在握，而文化课也博得精彩，一举拿下高考攻坚战中文化课这座桥头堡!
