冲刺高分名校，高考想考420分以上 冲刺高分名校，高考想考420分以上问题分析：此类学生专业很好，也取得了美院、音乐学院、艺术学院的专业合格证，但是摸底的文化基础在290—360分，高考的期望分数在420分—490分。目标明确，开始时很有动力，但是优势学科提... 查看详情

总分要求高，单科小分限制 总分要求高，单科小分限制问题分析：此类学生专业好，高考总分需要400分—520分，想考的大学有语文、英语的小分限制（语文一般80分、90分，英语一般60分、70分、80分），但是一部分学员在语文和英语方面成绩不稳定，思想波动比... 查看详情

思想压力大，学习效率低下 思想压力大，学习效率低下问题分析：此类学生精神状态欠佳，上课容易走神，“身在曹营心在汉”，常常休息不好、压力过大，思维迟缓。究其原因，思想包袱重，在家庭以外缺乏应有的关爱和关注，加之自认为几个很有把握的学校专业... 查看详情

天赋高，但不踏实 天赋高，但不踏实问题分析：此类学生善于表现自己，学习上易满足，考试时能全面作答，考试后总感觉良好，就是成绩不理想。原因是不善于复习巩固总结，平时学习动手少，易过高估计自己。解决办法：（1）施压：这类学生平时缺乏压力... 查看详情

学习刻苦， 但效果一般 学习刻苦，但效果一般问题描述：此类艺考生是父母眼中的乖孩子，学习很努力，坐得住，能吃苦，就是学习效率低，成绩提高缓慢，易情绪紧张，自我否定，甚至悲观自卑。矫正方法：（1）集体会诊：召集各科教师对该生进行集体会诊，重点... 查看详情

被动学习， 自我约束能力差 被动学习，自我约束能力差  问题描述：  此类艺术生学习上多带有被迫性，内因缺失，信心不足，领悟能力弱，易自暴自弃，随心所欲。矫正方法： （1）重燃热情：组织老师对其现状进行科学分析，帮助其找回学习的感觉，为其配备心理咨... 查看详情