采用"知识梳理+课堂互动"教学方式，每次2-2.5小时，课堂时间比一般的要长些，变注入式教学为启发式教学，变被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。这种教学讲课，相比一般学校"做卷子，讲卷子"的传统备考模式，学习

金老师，教育学硕士，高三数学备课组长，学校骨干教师，从事高中数学教学14年。在教学中将学生视为不可二次雕琢的玉石，课堂上将数学知识“俗”化、“幽默”化、“生活”化，以让学生更易于接受。

张老师，2010年毕业于武汉大学外国语学院，多篇教学论文，在省、市级刊物上公开发表。张老师的英语专业知识扎实，深谙学生的心理，口语流畅，教学风格活跃，善于激发学生学习兴趣，所教班级学生大多考入重点大学。教育理念：做一名美和爱的使者。

何老师，教学经验丰富，课堂上，教学幽默风趣。通过互动、情景再现等教学方法激发学生的学习兴趣，调动学生积极性和主动性，使学生快速融入课堂，提升学习效果。所带班级学生进步显著。教学理念是：尽力使每一个学生获得成功的体验。

梅老师，武汉科大文化培训学校物理老师，10年以上从教经验，独特的教学模式，根据学生性格的不同调整其授课方式，尊重学生的个性，树立只有差异，没有差生的观念，受到学生和家长的一致认同。教育教学成绩优异，教育教学管理成绩突出。教学理念：教育无小亊，处处都育人。

陶老师，武汉科大文化培训学校历史名师，在省级示范高中新洲一中从事高中历史教学工作20余载，为人师表，因材施教，教学经验丰富，教学方式方法灵活，教育教学思想与时俱进，风趣而有实效的课堂教学深受学生喜爱，教育教学效果显著。教学理念：学高为师，身正为范。

徐老师，毕业于某重点大学政治学，现为武汉科大文化培训学校政治主讲教师，为人谦和，有耐性，有责任心。多年从事高中政治教学，具有丰富的经验，教学严谨而有力，思路深透，考点把握精准，使历届学生成绩大幅度提升。教学理念：我会一直真诚。